Ils font l'Esdes

Alice est lyonnaise et passionnée par les métiers de la Pub. Elle choisit donc naturellement la spécialité marketing quand arrive le temps de l’orientation en master à l’ESDES.

Depuis l’ESDEs, Tiffanie conserve … Le sens de la cohésion qui lui permet de collaborer en groupe au quotidien. Son meilleur souvenir ? La finale France du Henkel Innovation Challenge.

J’ai intégré l’ESDES en 3e année de Bachelor spécialisation Entrepreneuriat et Développement
des Affaires. La qualité des enseignements dispensés m’a convaincu et m’a donné envie d’approfondir encore plus, j’ai donc fait le choix de poursuivre en cycle Master à l’ESDES. L’occasion pour moi de m’ouvrir
à de nouveaux enseignements et de prendre de la hauteur sur le fonctionnement des entreprises. Ma
spécialisation m’apporte en plus une vision stratégique, devenue indispensable dans le monde complexe
où nous évoluons. J’ai eu la possibilité de réaliser l’intégralité de mes 3 ans à l’ESDES en alternance. Je
suis aujourd’hui diplômé d’un Programme Grande École avec de belles années d’expériences en entreprise. Un
véritable atout pour ma carrière !

Docteur en Sciences de Gestion, Gilles Faure est responsable et concepteur de la spécialisation de cycle master RH, Digital et Business partner. Ses champs d’expertise et d’enseignement principaux sont l’ingénierie pédagogique, l’approche stratégique et systémique de l’organisation et du management des ressources humaines.

Gilles Faure a été Directeur de l’Ecole IGS-RH de Paris et professeur associé en Management et Ressources humaines du Groupe IGS. Il a occupé pendant plus de 20 ans des responsabilités de direction au sein d’écoles de management.

Depuis l’ESDES, Bertrand conserve… son plume-plume ! Jouet chinois ramené d’un voyage de fin d’études à Pékin. Il lui rappelle les années de partage et d’entraide, les colocs devenus depuis des amis. Il retient surtout l’usage de l’attention portée aux autres, cette bienveillance reçue et transmise.

Docteur en Droit des Affaires, Docteur en Sciences Économiques, et professeur agrégé en DCG à l’Institution des Chartreux, Claude Bailly-Masson est également responsable pédagogique de la préparation au DSCG.

Je suis partie suivre un Master of Science of Business Administration. Partir en Chine était un projet préparé dès la 1re année. J’ai d’ailleurs commencé à suivre des cours de
chinois à l’Esdes. Je souhaitais découvrir l’Asie et ses cultures. Partir était donc un double challenge : professionnel pour obtenir le double diplôme et personnel pour découvrir
une nouvelle culture. Les cours ont été enrichissants et complémentaires avec ceux dispensés à l’Esdes, mais la manière de les aborder est totalement différente. Et c’est important de voir ce qui se fait ailleurs pour ensuite reprendre les idées et les façons de faire les plus intéressantes et tenter de les adapter. Pour résumer en un adjectif Shanghai c’est « très » : très grand, très haut, très nombreux… Mais surtout très enrichissant.

J’ai eu de belles opportunités ici ! J’ai apprécié les cours que j’ai eus et d’avoir la chance d’apprendre à parler chinois tout en évoluant professionnellement et personnellement dans un contexte international et multiculturel. J’ai écrit mon mémoire sur un sujet qui me plaisait. Il y a aussi beaucoup d’opportunités de voyages pour découvrir le pays, très riche en
histoires et sites naturels.

Je suis sûr qu’avec ce master, je vais pouvoir évoluer et avoir des connaissances académiques autre que technique et accéder à de nouveaux postes à responsabilités ! Le prochain objectif est d’avoir un poste de manager.

Après mon diplôme, j’ai choisi de me lancer dans la vie professionnelle. J’avais quelques propositions d’embauches et j’étais motivé ! Je suis parti travailler au Luxembourg. Là-bas, plus que l’expérience, ce sont les soft skills qui font la différence. L’ESDES est une école reconnue pour nous aider à les développer, les travailler, les valoriser. À peine diplômé, j’ai été embauché comme Business Developer pour un média au Luxembourg. J’ai ensuite intégré le Groupe Fiducial. Chaque jour, je mets en application les théories et concepts appris à l’École.